6月14日主日的午後，竹南聖教會舉辦「青少年教師成長工作坊」，由黃銀成牧師擔任主講，透過多年青少年牧養的經驗與自身成長歷程的分享，帶領教師團隊更深入認識當代青少年的處境與需要，並思考在快速變遷的AI時代中，如何成為真正陪伴青少年生命成長的屬靈教師。
聚會中，黃牧師首先帶領老師們重新思考：「我們正在面對什麼樣的青少年？」他提到，青少年事工不能只停留在「我們想教什麼」，更需要了解「青少年真正需要什麼」。當我們願意走進他們的世界，理解他們所面對的壓力、掙扎與困惑，才能真正用福音觸及他們的生命。
黃牧師分享，今日的青少年成長於數位科技高速發展的世代，AI、智慧型手機與社群媒體已深深影響他們的生活方式與價值觀。雖然科技帶來了前所未有的便利，但也使許多年輕人陷入比較、孤單、焦慮與身分認同的困境之中。他們擁有大量資訊，卻未必知道人生真正的方向；渴望被看見與接納，卻不一定找到真實且穩固的關係。因此，現代青少年最大的需要，仍然是福音——唯有在耶穌基督裡，他們才能找到真正的價值、身分與盼望。
談到這些議題時，黃牧師也坦誠分享自己青少年時期的經歷與內心的掙扎，回顧那些曾經尋找自我價值、渴望被理解的歲月。正因為走過相似的道路，更讓他深刻明白，今日的青少年需要的不只是精心安排的課程與活動，而是一群願意傾聽、接納、陪伴他們同行的大人。
因此，青少年教師的角色不單是知識的傳遞者，更是生命的陪伴者。黃牧師勉勵老師們，要成為青少年的屬靈父母，透過關係建立、真理教導與生命榜樣，陪伴他們走過成長過程中的迷惘與挑戰。一句鼓勵、一份關心，甚至一段願意傾聽的時間，都可能成為改變一個孩子生命的重要契機。
此外，面對AI時代的來臨，黃牧師也鼓勵教師們不要抗拒科技，而要學習善用AI工具。未來無論是教材預備、課程設計、資料整理或創意發想，AI都能成為教師服事上的好幫手，幫助提升效率與拓展更多可能性。然而，科技終究無法取代人與人之間真實的關係與情感交流。真正影響一個青少年生命的，不是最完美的教材，而是一位願意長期陪伴、用愛牧養他的老師。
透過這次教師成長工作坊，老師們不僅更加理解當代青少年的生命處境，也重新看見青少年事工的重要使命。在這個瞬息萬變的時代，願每一位青少年教師都能善用科技的工具，同時保有牧養生命的溫度，以基督的愛陪伴下一代成長，引導他們在人生的道路上認識神、建立正確的價值觀，活出神所賜豐盛而有盼望的生命。